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未成年人思想道德建设工作测评和评选表彰
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长...【详情】
教育部等七部门印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措
近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。【详情】
教育部高校青年教师国情教育示范研修活动举行
12月3日-5日，教育部高校青年教师国情教育示范研修活动在浙江大学举行，部属高校及部省合建高校海外留学归国青年教师代表参加。【详情】
2024“美育芳草”国家大剧院青少年艺术节闭幕
来自京津冀三地十余所学校的300多名师生登上舞台，通过舞台演出、教学互动等环节，与艺术家们共同呈现了一堂讲演结合、沉浸体验的生动美育实践课。【详情】
湖南：头部届“郡外好声音”校园歌手大赛决
12月12日，长郡外国语实验中学“唱响青春 • 一路‘声’花”第...【详情】
湖南长沙市明德天心中学：诚信与法治同行
湖北竹山县官渡镇中心学校：为心护航 润心赋能
河南滑县锦和街道英民初级中学：非遗传承 育美
湖北十堰市竹山一中：向国旗敬礼 做强国少年
湖北：竹山一中召开庆祝第40个教师节暨表彰大会
湖南：“委”重任 雅外第五届校级家委会成立
湖北：凉水河镇小学夺姚基金美丽乡村足球分赛冠
湖北竹山县张振武小学：讲好红色故事，传承红色
安徽安庆市华中路第三小学：让学生心灵不再孤单
湖北十堰市竹山县宝丰镇双坝小学：剪纸普法 精
湖南：长沙图书馆“流动图书车”走进中岭小学
湖南：长沙市天心区西湖小学开展简牍制作非遗活
湖南：仰天湖中建小学举行2024年秋季田径运动会
浙江：温州瓦市小学瓦市校区“书香博士”阅读PK
四川：泸州市第三届中小学生军事体育比赛举行
浙江：心灵洗礼 心理剧表演走进瑞安市莘塍第二
湖南：天心教育局白沙丽发新城幼儿园利剑护蕾活
湖南：长城水郡幼儿园消防安全演练及反恐防暴应
湖南：天心区长城水郡幼儿园开展爱心义卖活动
湖南：天心教育局白沙丽发新城幼儿园秋季研学活
湖南：天心区长城水郡幼儿园防拐骗安全演练活动
浙江：长兴县太湖街道中心幼儿园探寻水的奥秘
浙江温州文成：校园爱心书屋试运行 筑起乡村学
浙江：文成“消防安全伴我行 守护生命共成长”
浙江：文成县开展“纸上清风拂香肩”云肩剪纸活
浙江：温州文成开展“骏马驰骋报福音”马灯舞体
浙江：文成“我在新时代文明实践中心过中秋”活
成都都江堰：传承堰工精神 启航新学期
巴中：牵手关爱留守儿童 让这个暑期不孤单
浙江：温州市文成县举办心理健康教育专题讲座
浙江：温州瓦市小学开展哲思吧家长沙龙活动
活动旨在搭建一个家长之间交流育儿经验、探讨教育理念的平台。【详情】
2021未成年人网络春晚节目展播
2021年度“新时代好少年”先进事迹
中央文明办等五部门联合向社会推出32名优秀少年的感人事迹。【详情】
2020年度新时代好少年先进事迹展示
10月27日，中央文明办等部门发布36名“新时代好少年”先进事迹【详情】
肇庆2022年“新时代好少年”先进事迹发布会
2022年度德州市“新时代好少年”事迹展示
浙江：2022年度瓯海区新时代好少年发布会
襄阳:2022年度新时代好少年学习宣传活动
肇庆3名学子荣获广东“新时代好少年”称号
福建：鲤城区第三届“新时代好少年”事迹发布
2022年度内蒙古自治区“新时代好少年”公示
2022年商洛市“新时代好少年”候选人名单公布
湖南：文明之花开满校园 梨塘小学举行升旗仪式
湖南湘府英才小学：文明行为十小事 少年在行动
鹤壁:创建文明校园 引领文明新风 锻造时代新人
肇庆深化文明校园创建提升未成年人思想道德建设
湖南：清廉蓝天│接力新征程，青春再出发
四川：资阳乐至县五措并举推进文明校园创建
湖北:高平实验学校举行师德师风承诺宣誓仪式
安徽：黟县部署推进第二届文明校园创建工作
福建：永安市小陶中心小学乡村“复兴少年宫”特
福建:永安小陶中心小学乡村复兴少年宫特色课
广东：肇庆乡村“复兴少年宫”添彩课余生活
江苏：宜兴全国乡村复兴少年宫试点建设纪实
广东肇庆乡村复兴少年宫为快乐暑假锦上添花
四川:全省乡村复兴少年宫建设推进情况研讨座
福建：打造“乡村记忆课程”建设校外“样板学堂
乡村“复兴少年宫”助农村学生课外时间丰富多彩
朝天区:乡村复兴少年宫为孩子编织五彩童年
四川:绵竹市扎实推进乡村复兴少年宫试点建设
未成年人思想道德建设专刊（2023年10月25日
未成年人思想道德建设专刊（2023年9月27日）
未成年人思想道德建设专刊（2023年8月30日）
未成年人思想道德建设专刊（2023年7月26日）
未成年人思想道德建设专刊（2023年6月28日）
未成年人思想道德建设专刊（2023年5月24日）
未成年人思想道德建设专刊（2023年4月26日）
很多父母担心，给孩子自由，会不会养成他不听话的坏毛病？【详情】
安徽安庆市华中路第三小学：让学生心灵不再
针对每个心理困境的孩子具体情况，制定个性化的关怀方案。【详情】
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